LA TRIBU DE PCPI. Desde el corazón de la jungla del IES ÁFRICA de Fuenlabrada.

ADIOS TRIBU, ADIOS...

2011-03-11T23:11:00.000+01:00

Tribu el momento ha llegado.
Quiero daros las gracias por todo lo que he aprendido a vuestro lado. Me habéis hecho pasar momentos malos, regulares, buenos e inolvidables. Algunos días he salido de clase enfadada, decepcionada y hasta triste, pero otros muchos (la mayoría) he reido, bromeado, trabajado, disfrutado, sonreido y aprendido de vosotros y con vosotros.
No sé explicar cómo me siento, por un lado estoy feliz pues me enfrento a un nuevo reto que me produce vértigo y mariposas en el estómago, pero también siento tristeza por dejar de estar en el aula inventando historias y explicando esas cosas raras del predicado verbal y nominal (hasta me hace ilusión cuando David llama Rocinante a mi coche).
Me despido de TODOS, sin nombraros pues sois muchos y a todos os echaré de menos a pesar de los pesares.
Espero de verdad haberos servido de ayuda de alguna manera, pues esa ha sido mi intención en todo momento. Sé que tengo carácter y que muchas veces lo saco en clase pero soy así, tal y como me habéis conocido.
La tercera evaluación tendréis un nuevo profe de Lengua, espero que os esforcéis al máximo para preparar las pruebas de acceso de Castilla La Mancha. Por supuesto ese esfuerzo debe ser general, con Jose Manuel, Susana, Pilar, Jesús y Aurora que están dándolo todo para que seáis personas formadas, educadas y con un título que lo acredite.
TRIBU el futuro es vuestro y en vuestra mano está modelarlo.
UN BESO MUY GRANDE Y NOS DESPEDIMOS EL LUNES.

ADIOS TRIBU, BUENA SUERTE. on PhotoPeach

Taller de Lengua. "Haikus nocturnos"

2011-03-10T09:09:00.002+01:00

Este curso Baobab revista del instituto África plantea a la comunidad educativa el monográfico
La Noche.

¿Nos atrevemos a participar?

¿Dulcinea o Aldonza? 8 de marzo día de la mujer trabajadora

2011-03-07T23:56:00.001+01:00

Dulcinea del Toboso o Aldonza Lorenzo

Voki realizado por David

En el día de la mujer trabajadora nos quedamos con Aldonza, la labriega manchega...
Aldonza Lorenzo sudorosa y sonrosada, inclinada sobre el surco y tirando bien la barra, consagrada a su trabajo como moza de «chapa» que es, responsable y ya formada o «hecha y derecha», ora respondiendo con vivacidad a las burlas puesto que es «de rejo» o de correa, como diríamos nosotros, de toscas maneras, como nos lo indica el «no es melindrosa» de Sancho, y haciendo gracejos picantes de todo y de todos. Es la campesina franca y alegre que se da totalmente en su ignorancia, de pie grande y mano ruda, desenfadada en su ingenio primitivo y ajena a la flexibilidad refinada de las mentes palaciegas. Es la anti-cortesanía, la anti-caballería andante.
Texto del Centro Virtual Cervantes aportado por Alba PCPI C

VERSIONANDO A LOS CLÁSICOS. "El libro del buen amor" del Arcipreste de Hita.

2011-03-04T18:04:00.002+01:00

Así lo escribió el Arcipreste de Hita...
Cuando vino la noche

Así lo hemos visto nosotros...
LA BATALLA DE DON CARNIVORO Y DOÑA ENSALADA on PhotoPeach

¡Feliz fin de semana de Carnaval!

¡TRIBU EL ITE YA OS CONOCE!

2011-03-01T21:27:00.002+01:00

¿Qué es el ITE? es el Instituto de Tecnologías Educativas

Para que lo entendáis es un departamento del Ministerio de Educación del Gobierno que se ocupa del uso de las TIC en las aulas escolares. Esas cosas que os cuento sobre lo importante que es la alfabetización digital y saber moverse por la red no solo para divertirse o charlar y LIGAR , también para aprender, conocer y estar informados sobre lo que pasa en el mundo...
Pues resulta que el ITE se ha fijado en vosotros y ha concedido a toda La Tribu una distinción que se llama Buena Práctica para reconocer todo el trabajo que estáis realizando y todo lo que estáis aprendiendo. En "internet" todo se ve, siempre os lo digo.

¡Enhorabuena Tribu!

LECTURA DEL MES DE MARZO "EL OTRO BARRIO"de Elvira Lindo.

2011-02-28T14:36:00.001+01:00

Un golpe del azar puede cambiar para siempre una vida. Sobre todo si es una vida muy protegida, la que lleva un chico destinado desde que nació a recibir compasión. Huérfano de padre, rodeado de tantas madres como mujeres tiene cerca, Ramón Fortuna ve cómo un golpe inexplicable y salvaje del azar cambia su vida y amenaza con destruirla cuando está a punto de comenzar a vivir a los quince años. De algún modo, contra la evidencia de la sangre derramada, Ramón sabe que es inocente: pero su tarea, al revés que en las películas o novelas de juicios, no será demostrar su inocencia, sino desprenderse de una parte de ella, librarse de los lazos y mentiras de los que fue rodeado desde que nació.

Fuente de la imagen ediciones Alfaguara

¡Ánimo y espero que os guste!

LA TRIBU EN RUEDA DE PRENSA. Lectura del mes de febrero (evaluación)

2011-02-25T15:30:00.003+01:00

El pasado jueves ha tenido lugar en el Círculo de Lectores de Marbella la presentación del libro "Abdel" . Los periodístas de La Tribu de PCPI acudieron a la rueda de prensa y de paso fueron evaluados.

Fuente de la imagen ediciones SM

Espero que el libro os haya gustado y vamos a por la lectura de Marzo que publicaré aquí proximamente.
Como siempre ¡buen trabajo Tribu!

CAPERUCITA ROJA EN... Somos narradores

2011-02-17T20:55:00.003+01:00

Fuente de la imagen Cuentos.com

Hoy en el taller de Lengua hemos jugado con los cuentos tradicionales. Hemos aprendido a cambiar las claves espaciales y temporales a una narración breve, más concretamente a "Caperucita Roja". Algunas de vuestras propuestas han sido interesantes...
Seguiremos probando con propuestas más complejas.
¡BUEN TRABAJO!

CUÉNTAME UN CUENTO. Seguimos con el género narrativo.

2011-02-16T20:12:00.002+01:00

Trabajando en clase los diferentes tipos de textos que conforman el género narrativo nos hemos topado de bruces con los cuentos. Cuando os he pedido que me explicaseis en qué consiste esta forma de narrar, las tres clases habéis hablado de relatos para niños.
Los cuentos, no son necesariamente para niños. Hemos hablado de su origen, de su función y de los "cuentacuentos" a los que hemos relacionado con los juglares medievales.
Aquí os enlazo este cuento.
Prestad atención porque vamos a trabajar en clase sobre este relato.

VERSIONANDO A LOS CLÁSICOS. Romeo y Julieta de Verona a Fuenlabrada.

2011-02-14T20:21:00.002+01:00

Enhorabuena al grupo A por su adaptación de este clásico del amor literario.

Romeo y Julieta de Verona a Fuenlabrada on PhotoPeach

LA LÍRICA Y EL AMOR. Llega San Valentín.

2011-02-11T17:10:00.000+01:00

Nada como un buen poema para expresar sentimientos. Por ello en esta semana del "amor literario" vamos a recopilar grandes poemas de amor de la literatura en español. Empezad a buscar y seleccionar vuestros favoritos.
A los chicos y chicas de PCPI A les recuerdo que el lunes pondremos en marcha nuestro proyecto "Romeo y Julieta de Verona a Fuenlabrada" con el que pondremos el broche de oro al tema del amor en la literatura.

Feliz fin de semana Tribu y estudiad para el control del martes.

LAS PRUEBAS DE ACCESO A "GRADO MEDIO" SE ACERCAN...

2011-02-10T09:55:00.000+01:00

fuente de la imagen UNED
La Comunidad de Madrid ha realizado una nueva convocatoria de las Pruebas de Acceso a Formación Profesional de Grado Medio. Y sé que algunos miembros de la Tribu estáis interesados en el tema. Así que leed atentamente.

SE NECESITA
Para realizar la prueba de acceso a Ciclos Formativos de Grado Medio debéis tener, como mínimo, 17 años o cumplirlos en el año natural en el que se realizan las pruebas.

INSCRIPCIÓN
Del 15 al 24 de febrero de 2011

REALIZACIÓN DE LAS PRUEBAS
21 de junio, parte Sociolingüística y parte Matemática

22 de junio, parte Científico-Técnica

*Recordad que estamos a la espera de la convocatoria de CASTILLA LA MANCHA.

TALLER DE LENGUA .La máquina de inventar ´"palabros".

2011-02-09T10:37:00.000+01:00

Algunos de los resultados obtenidos en el taller de lengua de esta semana. Elaborados por componentes de PCPI A, PCPI B y PCPI C.
LA MÁQUINA DE INVENTAR PALABRAS on PhotoPeach

Os recuerdo que el próximo lunes tenemos control de la Unidad 6 (géneros literarios y palabras invariables).
Saludos de Estrella

LA TRIBU EN AULA FUENLABRADA.

2011-02-01T18:35:00.002+01:00

¡Chicos Aurora contando lo que se hace en el instituto! ¡ toda una estrella de la tele!

AULA FUENLABRADA 2011 on PhotoPeach

EL POEMA DE MIO CID.

2011-01-31T15:40:00.000+01:00

Los cantares de gesta o poémas épicos pertenecen al género narrativo. Son un conjunto de composiciones que narran las hazañas de los grandes héroes nacionales.
Eran escritos para ser cantados, de ahí el nombre de "cantares". Los juglares los recitaban de memoria y, a veces, improvisaban los fragmentos que no recordaban. No se preocupaban de que se conociera el nombre del autor por ello son anónimos. La función de los cantares era entretener nunca enseñar. Están formados por una serie indeterminada de versos monorrimos, es decir de una sola rima.
El Cantar de Mio Cid es uno de los muchos que interpretaron los juglares de la época y es el único que ha llegado casi íntegro hasta nosotros.

Quiero que visionéis el video y elaboréis un esquema con los datos más importantes.

JUGLARES POR UN DÍA. Actividades para una escuela que enseña a pensar.

2011-01-28T21:44:00.002+01:00

Chicos no he podido colgar todos los videos por problemas técnicos. El lunes los compartimos en clase por bluetooth, no olvidéis los móviles.
Feliz fin de semana.
Toda la secuencia de la actividad a un click

¡PREPARAD EL GORRO JUGLARES!

2011-01-26T21:28:00.002+01:00

Suban el volumen a tope y preparen viandas que llegan los juglares...
Video editado por Aránzazu PCPI B ( gentilhombre...Aránzazu)

LECTURA DEL MES: ABDEL

2011-01-24T15:03:00.000+01:00

Desde el desierto a España tras un viaje en patera. Una historia de superviviencia...

Autor Enrique Páez Mañá.

Ediciones SM

PROVERBIOS (géneros literarios)

2011-01-17T15:51:00.005+01:00

Seguimos ahondando en el fascinante mundo de la literatura y de los diferentes textos que la conforman.
En clase nos hemos centrado en la clasificación de diferentes tipos de textos literarios y algunos nos han resultado más complicados que otros.
Como apoyo para las actividades que vamos a realizar esta semana quiero que visionéis este corto,ganador de un premio Goya, llamado "Proverbio Chino". El miércoles trabajaremos sobre su guión.
Hablando de proverbios ¿En qué género literario los encuadraríamos?. Razona tu respuesta y cuelga en comentarios un proverbio que te guste.
Recuerda que si quieres que algo se haga, encárgaselo a una persona ocupada (proverbio chino)

JUGLARES DEL SXXI. ASÍ LO CONTÁIS, ASÍ LO PUBLICÁIS

2011-01-14T16:09:00.001+01:00

Bueno ahora que ya tenéis los textos debéis convertiros en JUGLARES.
Sesión de Video el miércoles 26 de enero.¡A pensar!
NOTA: DEBEMOS INCLUIR LAS COMPOSICIONES DE PABLO, JORGE Y MIGUEL PCPI C, QUE ME HAN DEJADO IMPRESIONADA.

JUGLARES DEL SXXI. Segundo paso.

2011-01-12T18:07:00.000+01:00

Doy por finalizada la primera parte del proyecto puesto que ya habéis organizado los grupos y habéis seleccionado vuestra noticia relevante del 2010.
Ahora vamos a reflexionar para tratar de definir el concepto "juglar del SXXI" ya que conocemos a fondo el papel de los juglares en su momento histórico.
Os propongo los siguientes enlaces para que decidáis de forma individual...
¿Cuál crees que se acerca más al concepto tradicional de juglar"?

JUGLARES DEL SXXI. La Tribu de PCPI

2011-01-09T17:18:00.003+01:00

De vuelta a clase, de vuelta a los proyectos de trabajo.
Vamos a comenzar este trimestre un proyecto relacionado con la lengua, la comunicación, las noticias, la literatura y sus géneros...
Para ello, nos vamos a convertir en juglares.
El trabajo, que tendréis que preparar en equipos de 4 componentes, va a cubrir varias etapas (tanto en clase como en internet) en las que vais a tener que seleccionar , investigar, analizar, descomponer y volver a componer.

Vamos a empezar con el primer paso de selección de contenidos, para ello quiero que visionéis la siguiente presentación de las noticias más importantes del año recién finalizado y empecéis a pensar sobre cuál os parece más relevante , llamativa o trascendente.

NOTA: En 2010 también ocurrieron cosas fuera de Sudáfrica (en modo irónico)

EMPECEMOS EL AÑO CON UNA SONRISA PORQUE LA ACTITUD CAMBIA EL MUNDO. FELIZ 2011 SOIS ASOMBROSOS.

2010-12-29T13:11:00.000+01:00

Validation en Español. from neuromanagement on Vimeo.

OS DESEO UN 2011 CARGADITO DE NOTABLES Y SOBRESALIENTES

2010-12-16T19:05:00.007+01:00

Espero que os guste mi felicitación (ya sabéis que soy poco o nada vergonzosa). Recordad que las vacaciones son un momento óptimo para tener un libro entre las manos.

¡ FELIZ NAVIDAD TRIBU Y DEMÁS LECTORES DEL BLOG !

ANIVERSARIO DEL ACTO FUNDACIONAL DE LA GENERACIÓN DEL 27.

2010-12-15T20:03:00.003+01:00

Para conmemorar el acto fundacional de la Generación del 27, en el Ateneo de Sevilla, La Tribu se une a la iniciativa que Toni Solano, de (Re)paso de lengua, ha promovido desde twitter: poner algún poema de los autores homenajeados en nuestro blog.
El club de los poetas..." vivos"

Recordamos con poesía...

Rafael Alberti Generación del 27 on PhotoPeach
Realizado porSergio.

EL LIBRO DE MICRORRELATOS NAVIDEÑOS. Alba, contemplaba nerviosa el escaparate de la juguetería...

2010-12-14T18:31:00.003+01:00

Enhorabuena a los editores del libro, para ser vuestra primera vez...
¡está muy bien!

TELETIENDA DE LA TRIBU (proyectos publicitarios).

2010-12-13T17:50:00.001+01:00

Enhorabuena Tribu, habéis trabajado de forma coordinada en los equipos. Los resultados han sido variopintos . Me ha gustado mucho la diversidad de ideas y la creatividad que habéis puesto en el proyecto.
La parte escrita fue entregada a tiempo por todos los grupos menos por uno, que lo subsanó con una presentación muy bonita.
Por razones técnicas (no os enfadéis los de PCPI A) vuestros anuncios no se grabaron, recordad que tuve un problema con la cámara, pero tengo que decir que vuestros proyectos me dejaron boquiabierta.
Proyectos presentados:
-Cuaderno Magic. El cuaderno que escribe solo al escuchar la voz.
-Adelgacín. Producto adelgazante mejor que la dieta del calabacín.
-Sueños Cam. La cámara de fotos que hace realidad tus sueños.
-La Palestinas de las emociones. Pañuelos que cambian de color según el estado de ánimo.
-Caramelos Embellecedores. Un caramelo que mejora tu imagen personal.
-Teletransporter. Ascensor teletransportador, el medio de transporte del futuro.
-Oremusic. Orejeras con MP3 incorporado.
-Lashhh palomitashhh Araceba. Maíz silencioso para el cine.
-El Peine fijador. Un peine que incorpora gomina.

¡Buen trabajo Tribu!

MICRORRELATOS NAVIDEÑOS

2010-12-09T23:04:00.003+01:00

Fuente de la imagen:aquellosmaravillososaños.blogspot

Alba contemplaba nerviosa el escaparate de la juguetería...
Esta debe ser la primera frase de vuestros microrrelatos navideños, cuya extensión no puede exceder las cien palabras. Imaginad a Alba en esta situación y dejad volar vuestra imaginación. ¿Qué quién es Alba?. Pues no sé, es vuestra historia decididlo vosotros.
No olvidéis que debe ser una historia corta y navideña.
El mejor microrrelato ganará un auténtico polvorón de Estepa de rica almendra. Los demás deberán conformarse con formarse, aprender y tener contenta a su profesora de Lengua (bueno y alguna peladilla caerá).
Como son historias breves las podéis colgar en comentarios del blog.
Feliz fin de semana :)

RETRATO DE UN PERSONAJE.

2010-12-09T15:15:00.003+01:00

Recibido vuestro trabajo del puente, os felicito. Parece que en muchos casos habéis sabido captar el interior de los personajes propuestos. He retirado algún trabajo que claramente no estaba hecho por vosotros y algún otro basado en la biografía del elegido.
Se trataba de ver y expresar sensaciones, que podían ser verdad o no. En general estoy muy satisfecha sobre todo con la parte de "etopeya" de vuestros retratos.
Cuelgo también de forma íntegra los dos retratos que más me han gustado, aunque no por ello sean necesariamente los mejores.

Por cierto, se llama John Lennon.

MARILYN:
Se trata de una persona físicamente muy atractiva. Tiene ojos negros y grandes en una cara con tez blanca y aterciopelada. Me gustan sus cejas negras y lineales, su pelo rubio y rizado, sus labios rojos, carnosos y sensuales y su lunar en la mejilla.
Parece una mujer que ha sufrido, pero no por algo reciente sino de mucho tiempo atrás. Cómo si hubiese tenido un trauma en la infancia que le amarga aunque hayan transcurrido los años.
Joulia PCPI B

JOHN:
Su rostro es alargado, gran nariz, cejas pobladas y pelo largo.Su boca es pequeña. Llaman la atención sus gafas redondas. En esta foto está afeitado pero su imagen más famosa es con barba.
Es un hombre influyente, es un lider nato, transmite seguridad con su profunda mirada.
Se le ve sugerente, artista y muy creativo.
Pablo PCPI C

¿ES LA CARA EL ESPEJO DEL ALMA?. EL RETRATO (prosopografía + etopeya)

2010-12-02T18:39:00.004+01:00

Seguimos describiendo. En esta ocasión os propongo dos retratos pictóricos. Pertenecen a dos famosísimos personajes John y Marilyn. Ámbos mitos han sido fotografiados, pintados, caricaturizados, analizados...
Os pediría que no busquéis información sobre sus características psicológicas, que os dejéis llevar por sus rostros y contéis qué os transmiten. Será divertido comprobar si acertáis, si tenéis sexto sentido para captar el interior observando el exterior.
Elegid uno de los dos y a "retratar" por fuera y por dentro.
Recojo los trabajos el jueves, los grupos de administración que salen al Arqueológico que lo dejen con su nombre sobre la mesa del profesor de su aula. Además os mando invitación a un Google Doc para realizar una presentación (son deberes para el puente).
La semana que viene lo trataremos en clase y elaboraremos un trabajo con vuestras aportaciones. Para cualquier duda, en comentarios.
¡FELIZ PUENTE!

Fuente de las imágenes Mitos.com

LA TRIBU SE PONE LAZO ROJO.

2010-11-30T19:45:00.001+01:00

Como nos encontramos en nuestra semana del "Lenguaje publicitario" hemos seleccionado estas imágenes de campañas contra el SIDA de lo más impactantes.

FUENTE DE LAS IMÁGENES PUBLICITAS.COM

Comic digital sobre el SIDA realizado por David.

LENGUAJE PUBLICITARIO. La Tribu analiza , prepara y defiende proyectos en equipo.

2010-11-28T16:25:00.000+01:00

Esta semana, tal y como hemos decidido en clase, vamos a desarrollar el proyecto sobre el "Lenguaje publicitario".
El miércoles debéis presentar vuestros trabajos de equipo que incluyan la invención de un producto (dirigido a un público de entre 16 y 25 años) y el viernes grabaremos los spots o anuncios que hayáis ideado para su difusión. Algunas de vuestras propuestas me han gustado mucho, son muy creativas.
Recordad que vuestro proyecto debe contar con:
-Un titular.
-Un eslogan o lema publicitario.
-Un texto que enumere las cualidades de vuestro producto.
-Una imagen o ilustración.
Por otro lado seguiremos analizando este "lenguaje" cuyo objetivo es seducir para vender.
¿Te parece que la comida rápida es comida sana?

Este anuncio publicitario sugiere que sí lo es. Quiero que visionéis el video que sigue al spot de hamburguesas.

Comenta en el blog si alguna vez has detectado publicidad engañosa.

25 DE NOVIEMBRE, DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO. RETRATO DE UNA MUJER MALTRATADA.

2010-11-24T16:15:00.003+01:00

Hoy Día Internacional contra la Violencia de Género, La Tribu que se encuentra inmersa en un estudio profundo de los adjetivos y la descripción, ha querido recordar y contribuir a esta causa metiéndose en la piel de una mujer maltratada.
¡Ójala alguna vez podamos dejar de "celebrar" esta jornada!
Algunos de los retratos elaborados por La Tribu...

La Tribu contra la Violencia de Género. 25 de noviembre on PhotoPeach

Pablo Manzano PCPI C
Esther. Los que la conocieron, dijeron que no querían olvidarla. Esther era hermosa, pelo negro intenso muy largo, labios carnosos, ojos verdes. Ni siquiera la sangre en su nariz y su boca podían mermar su belleza.
Estaba sentada en el rincón de la terraza, era julio creo, lloraba y se sentía humillada por los continuos golpes.
Llamó por teléfono a su madre, -¿cómo que lo ha vuelto a hacer? hija, vente ahora mismo a casa.
Ella tenía miedo, él estaba en la cama aún, se había acostado demasiado borracho. Sin apenas hacer ruido ella entró en la habitación, quería recoger sus cosas y marcharse, por fín iba a ser valiente.
-¿Dónde crees que vas? ni te muevas. Se escucharon gritos.

-Señor agente¿de qué ha muerto mi hija? dígame, por Dios...
-Su marido la mató y después se suicidó, lo siento mucho señora.
-¡Esther, Esther, Esther!
Al día siguiente el hombre del Telediario dijo que era la víctima de violencia de género número 31 en lo que iba de año, qué casualidad 31 la misma cifra de la edad de Esther.
Miguel Tabasco PCPI C
Nuria tiene 17 años es baja , tiene el pelo caoba y un cuerpo estilizado. Lleva un piercing en la parte superior del labio y tiene unos ojos grandes y verdes como los de un gato. Es una chica muy atractiva. Lo que no se ve por fuera es que guarda un secreto en su interior. Se siente inferior, se siente pequeña. Desde los 14 años su novio la ha tratado mal la ha hecho sentirse menos que los demás.
Su bonita mirada no lo cuenta pero sufre, parece segura pero es delicada . Yo sólo espero que haya cura para su sufrimiento.
Miriam Caballero PCPI A
Me llamo Alba y tengo 22 años. Soy alta y morena. Trabajo los fines de semana de camarera y por las noches estudio. Tengo novio desde los 16 años y en los últimos tiempos no he parado de llorar. Mis labios están partidos y mi cuerpo morado. ¿Dónde está aquel novio perfecto?.
Siempre me pega, si bebe una copa me pega, si me equivoco me pega, si no estamos de acuerdo me pega...
Yo no quiero dejarle porque tengo la esperanza de que un día cambiará y volveremos a ser felices juntos.
Todo el mundo me dice que lo deje, que irá a peor, pero yo le quiero.
Hace tres días escribí estas palabras. Hoy estamos en mi entierro, veo a mis padres y a mi hermana pequeña llorando, a mis amigos, a mi familia...pero él no está...ni siquiera ha venido. Él me mató.
Celia Martos PCPI B
María es una chica de 18 años, tiene muchos amigos con los que sale de fiesta, comparte buenos momentos...
Hace un año y medio empezó una relación con un chico de su edad. Él ha dejado los estudios y no trabaja, pasa todo el día callejeando con sus amigos y trapichea con drogas. María le quiere y no le importa su forma de vivir. Al principio su relación era normal, no había prohibiciones, ni exigencias ni abusos...pero con el tiempo él comenzo a prohibir, a exigir, a abusar. Las discusiones se hicieron diarias y muchas veces eran más que palabras.
María perdió sus amistades y sólo vive para él. Se siente sola y débil, piensa que todo pasará y siempre le perdona. Tiene marcas por el cuerpo, por la cara, arañazos, moratones...pero está segura de que él cambiará.
Arancha Serrano PCPI B
Lucía soy yo, llevo cinco años con mi pareja Rubén.
Al principio de estar juntos me parecía el chico perfecto, todo era genial saliamos juntos, me animaba y me hacía sonreir. Poco a poco empecé a notar cambios en él, ya no era el mismo pero yo creía que tenía problemas e intentaba ayudarle. Nuestra relación cambió por completo. Yo empecé a sentir impotencia, creía que era la causa de sus problemas. Un día, todavía me acuerdo de la fecha, un 22 de noviembre tuvimos una discusión, nos peleamos, nos gritamos y fue la primera vez que él me pegó.
Después de ese día mi forma de ser cambió, intenté llamar a mis amigos, avisar a mi familia, pedir ayuda. Necesitaba desahogarme.
Mi vida se derrumbó por completo y lo peor es que era incapaz de dejarle, él era todo para mí.
Ahora soy una persona insegura, callada, triste y llena de miedos...soy otra. Hace años que no me miro al espejo, mi rostro ha cambiado y mi cuerpo también, estoy marcada.
Me odio por permitir que todo esto pase.

LA VIDA UN CAMINO EMOCIONANTE. LENGUAJE PUBLICITARIO.

2010-11-21T20:10:00.000+01:00

The PEN Story from PENStory on Vimeo.
En breve vamos a comenzar a trabajar el lenguaje publicitario, tan relacionado con vuestros módulos específicos de PCPI (administración y comercio). Por ello os propongo un trabajo con bastante antelación para que lo vayáis ideando y madurando.
Debéis fomar grupos de 4 componentes e inventar un producto novedoso dirigido a la gente joven (de 16 a 25 años aproximadamente). Elaboraréis un trabajo escrito, siguiendo las pautas que daré en clase, para presentar vuestro producto. Posteriormente deberéis crear un anuncio publicitario para lanzarlo y difundirlo, que vamos a grabar y valorar en clase.
La fecha de entrega de este trabajo es el miércoles 1 de diciembre y la grabación tendrá lugar el viernes 3 del mismo mes.
Escribidme en comentarios los grupos que forméis especificando los integrantes del mismo.
¡Ánimo y a sacar esa vena creativa que tenéis !

PROSOPOGRAFÍAS Y ETOPEYAS.

2010-11-18T19:24:00.003+01:00

LA TRIBU VISTA POR LA TRIBU. LA ETOPEYA. on PhotoPeach

Sesión fotográfica en la que hemos trabajado los adjetivos que nos definen como grupo.

PROSOPOGRAFÍAS DE LA TRIBU

| View Sample Photo Books | Create your own Photo Book

LA DESCRIPCIÓN DE PERSONAS

2010-11-16T16:01:00.001+01:00

Existen diferentes maneras de describir a una persona. Según se describan sus rasgos recibe distintos nombres:

Prosopografía	Es la descripción de los rasgos físicos* de la persona, de su apariencia externa.*
Etopeya	Es la descripción de rasgos psicológicos o morales* del personaje: su manera de ser, de actuar, su carácter.*
Retrato	Es una descripción combinada en la que se describen las características físicas y morales de la persona. Une la prosopografía y la etopeya.
Caricatura	Es un tipo de descripción* en la que los rasgos físicos y morales de la persona se presentan de manera exagerada, acentuando los defectos.*

Un conocido ejemplo de prosopografía es la descripción que hace Calisto de Melibea, en la que sigue el orden tradicional, de arriba abajo.

Comienzo por los cabellos. ¿Ves tú las madejas de oro delgado que hilan en Arabia? Más lindos son, y no resplandecen menos. Son tan largos que le llegan hasta sus pies; después, trenzados y atados con la delgada cuerda, como ella se los pone, que no hace más para convertir los hombres en piedras. [...]

Los ojos verdes, rasgados; las pestañas luengas; las cejas delgadas y alzadas; la nariz mediana; la boca pequeña; los dientes menudos y blancos; los labios, colorados y grosezuelos; el torno del rostro poco más luengo que redondo; el pecho alto; la redondez y forma de las pequeños senos, ¿quién te la podría figurar?, que se despereza el hombre cuando las mira. La tez lisa, lustrosa; el cuero suyo oscurece la nieve, la color mezclada, cual ella la escogió para sí. [...]

Las manos pequeñas en mediana manera, de dulce carne acompañadas; los dedos luengos; las uñas en ellos largas y coloradas, que parecen rubíes entre perlas.

Fernando de Rojas, La Celestina.

Debéis elegir un personaje famoso (conocido por todos), añadir su nombre en comentarios y realizar su prosopografía para subirla al blog.

SEGUNDA LECTURA : MIRIAM ES ANORÉXICA.

2010-11-15T15:36:00.000+01:00

FUENTE DE LA IMAGEN: MIRA LO QUE LEO
Autora: Marliese Arold
Editorial: edebé
Es una novela y los personajes que aparecen son ficticios. Pero podría ser una crónica real, porque muchas jóvenes están viviendo hoy en día los problemas de Miriam. Es una historia escalofriante, en muchos aspectos y, sin embargo, tan normal...

¿CÓMO TE EXPRESAS?. NIVELES DE USO DEL LENGUAJE.

2010-11-13T11:47:00.004+01:00

Parece que con esta grabación habéis comprendido que los diferentes usos del Lenguaje conviven en nuestra sociedad, que se mezclan en muchas ocasiones y que las personas cultas son aquellas que son capaces de utilizar el lenguaje adaptándolo a las diferentes situaciones, aunque siempre dominando a las palabras y no siendo dominados por ellas.
A partir de ahora no admito en clase la famosa y tan repetida expresión de La Tribu:
"Profe lo sé, lo sé...pero no sé cómo explicarlo".
También quiero aclarar, para tranquilizar a nuestra actriz Yuly...que su actuación de "choni" es sólo eso una actuación, para la que se ha disfrazado y utilizado diferentes medios de inmersión en el personaje. Vamos, que no es choni.
Feliz fin de semana, subo fotos a JAMBO :)

ACTIVIDADES EN EL AULA: ¿Representamos "determinantes"?

2010-11-10T18:22:00.000+01:00

Continuamos trabajando Lengua en esta semana tan "determinante".
La propuesta de hoy no ha sido fácil pero a La Tribu hay pocas actividades que se le resistan. Teníamos que elegir, definir y explicar en público un determinante previamente seleccionado, para después ¿representarlo?.
Resulta algo surrealista pero ha salido bien y nos ha ayudado a distinguir los determinantes de los pronombres.
Un mensaje para Bárbara...¡no te enfades! ;)
Cuelgo las fotos en JAMBO en una carpeta llamada determinantes por si queréis compartirlas.

¿REPRESENTAMOS DETERMINANTES? on PhotoPeach

EMPIEZA UNA SEMANA "DETERMINANTE"

2010-11-07T22:12:00.008+01:00

Pincha la foto para ver "la película" de esta semana.

Aquí tenéis el enlace citado en la película para hacer de esta una semana DETERMINANTE.

Sergio PCPI A
DETERMINANTES POR ALBA on PhotoPeach

TECNICISMOS. Niveles de uso del lenguaje.

2010-11-04T19:35:00.004+01:00

El lenguaje científico-técnico se emplea para hablar o escribir sobre un área determinada de la ciencia o la cultura. Ha tenido un importante desarrollo durante el siglo XX. Su principal característica es la necesidad de crear palabras nuevas para nombrar los descubrimientos científicos. Estos términos se llaman tecnicismos.

Lee con atención el siguiente texto. Elige un tecnicismo y explica su significado. No se Puede repetir. Recuerda que un tecnicismo daría nombre a enfermedades, remedios de cura...,ya que en este caso están relacionados con el ámbito de la medicina.

Fuente de la imágen Jovenes despiertos.
Gelocatil 650 mg se presenta en comprimidos para administración oral. Los comprimidos están ranurados lo que permite partirlos por la mitad. Las cajas son de 20 y 40 comprimidos.
Gelocatil 650 mg comprimidos pertenece al grupo de medicamentos llamados analgésicos y antipiréticos.
Gelocatil 650 mg comprimidos está indicado para el tratamiento sintomático del dolor de cualquier causa de intensidad leve o moderada, como por ejemplo: dolores postoperatorios y del postparto, dolores reumáticos (artrosis y artritis reumatoide), lumbago, tortícolis, ciática, neuralgias, dolor de espalda, dolores musculares, dolores menstruales, dolor de cabeza, dolor dental. Estados febriles y en las molestias que acompañan al resfriado y a la gripe.
No tomar más dosis de las recomendadas.
En pacientes con enfermedades renales, cardiacas o pulmonares y en pacientes con anemia, consultar con el médico antes de tomar el medicamento.
En alcohólicos crónicos se deberá tener la precaución de no tomar más de 2 g/día de paracetamol.
Si el dolor se mantiene durante más de 10 días (5 días para los niños), la fiebre durante más de 3 días o bien el dolor o la fiebre empeoran o aparecen otros síntomas, hay que interrumpir el tratamiento y consultar al médico.
No administrar a niños con un peso inferior a 21 kg (menores de 6 años) porque no permite la dosificación de dosis inferiores a 325 mg por toma (medio comprimido). Para la administración de las dosis indicadas en este grupo de población se deberán emplear otras presentaciones.

LAS JERGAS JUVENILES (niveles de uso del lenguaje).

2010-11-02T18:28:00.004+01:00

LAS JERGAS JUVENILES on Prezi

Finalmente vamos a realizar la actividad que hemos propuesto en clase a través de wallwisher.
Si tenéis problemas para publicar en el muro, hacedlo en comentarios.

PARTICIPAMOS EN LA CAMPAÑA DEL AYUNTAMIENTO DE FUENLABRADA PARA PROMOVER EL USO DEL PRESERVATIVO CONTRA EL SIDA.

2010-11-01T13:03:00.002+01:00

Como bien sabéis un año más participamos en esta iniciativa de la Concejalía de Juventud para prevenir el SIDA entre los jovenes de la localidad. Aportar nuestro "slogan " o lema publicitario nos ayuda por una parte a aprender contenidos sobre la realidad de esta enfermedad y por otra a practicar técnicas del lenguaje publicitario.
Este año, de nuestra lluvia de ideas ha surgido la frase:

Con condón no da,

sin condón SIDA.

Para los que todavía no me han entregado sus trabajos, recuerdo que mañana es el último día.

LA LETRA CON SANGRE ENTRA...

2010-10-29T21:30:00.004+02:00

Estos son algunos de vuestros relatos de Terror...

La Tribu produce...EsCaLoFRíOs on PhotoPeach

Así lo pasamos durante la grabación.
¡Qué paséis un fin de semana TeRRoRíFIcO !

LOS VERSOS DE MIGUEL HERNÁNDEZ INUNDAN LA RED.

2010-10-27T19:05:00.007+02:00

"Se cumplen 100 años del nacimiento de Miguel Hernández, poeta al que hemos ido recordando en Internet con numerosas actividades. Hagamos que la red se inunde con sus versos".

Nuestros ojos en Miguel Hernández .Sandra y Miriam on PhotoPeach
Llegó con tres heridas. Oscar y miguel on PhotoPeach
Centenario Miguel Hernández. Melissa y Montse on PhotoPeach

NIVELES DE USO DEL LENGUAJE.

2010-10-26T18:47:00.001+02:00

Hoy hemos trabajado en clase como no todas las personas que hablan una lengua lo hacen de la misma manera. El modo de expresarse viene dado por las circunstancias sociales y culturales, dando lugar a los distintos niveles del lenguaje.
Quiero que visionéis el siguiente video de la serie Aida y comentéis en relación a este tema.

REPASANDO ACENTUACIÓN

2010-10-25T16:07:00.001+02:00

Entra aquí para repasar las normas de acentuación.

LA TRIBU Y LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE...

2010-10-22T23:00:00.000+02:00

Así habéis visto las funciones del lenguaje y yo las he valorado y evaluado.
Os recuerdo que la grabación de la próxima semana tiene que ser TERRORÍFICA, no olvidéis empezar a preparar vuestros microrrelatos de miedo que deben contar con una presentación, un desarrollo y un desenlace final.

Feliz fin de semana.

¿CÓMO ES JAPÓN?

2010-10-20T18:27:00.001+02:00

FUENTE DE LA IMAGEN OFICINA DE TURISMO DE JAPÓN.

Durante esta semana estamos trabajando la técnica de la descripción. Ya hemos desarrollado en clase la descripción de lugares.Situación, nombre, costumbres, habitantes, orografía, gastronomía, aficiones, folclore...de Uruguay.
Pues ahora os propongo que hagamos lo mismo buscando y aportando datos de un nuevo lugar JAPÓN.

Empiezo yo...

HOY HEMOS HABLADO EN CLASE SOBRE "LAS TRIBUS" JAPONESAS. OS ENLAZO ESTE VIDEO...

LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE

2010-10-18T17:38:00.001+02:00

El próximo viernes grabaremos las exposiciones en grupo sobre las funciones del lenguaje. Apuntaos en comentarios especificando los miembros del equipo y la función que váis a representar.

¡Luces, cámara y acción!

David.

¿QUÉ PASA EN EL MUNDO?. Un ejemplo de la importancia de la comunicación verbal escrita.

2010-10-13T16:14:00.001+02:00

¿Qué puedes contar sobre esta imagen?. Expresa con tus palabras lo que conoces sobre esta noticia.

VIDEOTEMAS UNIDAD 1 : COMUNICACIÓN Y PALABRAS

2010-10-09T21:48:00.004+02:00

Para ser de las primeras grabaciones del curso no está mal, pero hay que seguir trabajando la expresión oral, el miedo escénico y las faltas de ortografía en los cartelitos que usáis (faltan tildes).
Seguro que el próximo tema os sale mejor, no olvidéis que la "creatividad" es muy importante y que sois vosotros los que montáis las exposiciones, yo sólo grabo.
¡Ánimo Tribu!

Mª Angeles Romero profesora de ATAL en el IES Victoria Kent de Marbella va a utilizar con sus alumnos vuestro video, aquí os deja el enlace a su actividad por si queréis comentar en su blog.

FELICIDADES MARIO VARGAS LLOSA.

2010-10-07T18:48:00.006+02:00

Fuente de la foto EL PAIS
Este enorme escritor es noticia en el día de hoy. Descubre quién es y por qué hoy toda la prensa mundial se hace eco de su obra y de su vida.
Busca la razón de su importancia y cuenta en el blog lo que encuentres sobre él que te parezca interesante compartir. Procura no repetir lo aportado por tus compañeros. Con todos los datos que cosigamos vamos a elaborar un GLOG o poster virtual sobre Vargas Llosa.
Debido al acontecimiento hoy ocurrido, debemos estudiar a fondo la figura y obra de este autor pues es muy posible que sea el elegido para las pruebas de acceso.
Empiezo yo...

PRACTICANDO CON ESTRELLA ...algunas palabras homófonas

2010-10-05T22:28:00.001+02:00

PINCHA AQUÍ
Pasa los 3 niveles y observa tu puntuación.

¿QUÉ FALLA?

2010-10-04T16:07:00.000+02:00

Esta pareja no se entiende. Ya no hay comunicación entre ellos. Algo falla, ¿sabes qué es?
Responde en 2 palabras.

ESTA SEMANA CONTROL. PROFE ¿QUÉ ENTRA?...

2010-10-03T23:49:00.000+02:00

MI RESPUESTA 2.0

EN BUSCA DEL "TEMA" PERDIDO...

2010-10-01T15:55:00.000+02:00

Llevamos ya unos días trabajando en clase y observo que en general os cuesta comprender los textos. Por ello vamos a hacer hincapié desde nuestra clase virtual, el blog, en este aspecto y con otras herramientas.
Hoy os pido que visionéis este corto, Alma, y que tratéis de indagar y expresar cuál es su temática. Intentad explicar brevemente de qué trata, pero ¡cuidado! no hagáis un resumen de la historia...
Mi consejo es que respondáis en esta ocasión sin leer los comentarios de vuestros compañeros y si lo hacéis lo hagáis a posteriori, después de haber escrito el vuestro.
DIFÍCIL, ¿NO?.

REPASAMOS EL TEMA DE LA COMUNICACIÓN Y APRENDEMOS A USAR UNA HERRAMIENTA DE LA RED "WALLWISHER" O TABLÓN VIRTUAL.

2010-09-28T22:19:00.004+02:00

para entrar al tablón pincha aquí
SEGUIMOS COMUNICANDO.
Esta vez nos centraremos en la comunicación verbal "escrita". Para ello contaremos a los demás, en el tablón de anuncios, algo que deseemos mucho, con todas nuestras fuerzas. Voy a mirar la ORTOGRAFÍA con lupa.

PASOS:
1.- Entra en "pincha aquí".
1.- Hacemos click en el tablón rojo y creamos nuestra nota.
2.- Como hemos quedado en NO loguearnos, escribid y firmad la nota.
3.- Esto es opcional, si queréis decorar vuestra nota con una foto, buscad la foto y copiáis la ruta de la imagen (haciendo click con el botón derecho).

Si tenéis algún problema para dejar vuestro mensaje, contadlo en comentarios.

Ahora lo cuelgo aquí para que intentéis entrar directamente.

LAS PALABRAS TE ACERCAN A LOS DEMÁS.

2010-09-27T00:14:00.000+02:00

Este video ha llegado a mis manos a través de twitter, una red social un poco diferente a las que vosotros frecuentáis. Cuando lo vi rapidamente encontré la relación con los trabajos que estamos realizando en clase acerca de la "comunicación".
Una de las características de la comunicación humana es precisamente el acercarnos a los demás, darnos a conocer y me llamó la atención como la autora del video se define a través de 25 frases.

25 frases que nos abren su alma...

Yo no os voy a pedir tanto, 25 datos serían demasiados y además tenemos todo el curso por delante para conocernos a fondo, pero si os voy a pedir que redactéis 3 frases que nos "comuniquen" al resto cosas interesantes sobre vosotros. Por favor cuidad la redacción y la ortografía.
Como siempre empiezo yo...

LA TRIBU TRABAJANDO LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN.

2010-09-24T20:37:00.000+02:00

PALABRAS PALABRAS PALABRAS PALABRAS PALABRAS

2010-09-22T18:03:00.000+02:00

Fuente de la imagen japinai.aprenderapensar.net

La palabra, un concepto difícil de definir pero fácil de reconocer. En la lengua escrita porque va separada por espacios y en la oral porque puede aislarse mediante pausas.
Se suele considerar la palabra como una unidad de significado, sin embargo algunas palabras están formadas por partes más pequeñas que también tienen significado, estas unidades se denominan lexemas y morfemas.
Antes de entrar en materia en relación a las palabras, sus componentes, familias léxicas y su formación, vamos a dedicar este post a conocer palabras nuevas. Palabras que no utilizamos en nuestro día a día, palabras que no sabemos lo que significan.
Para ello, quiero que busquéis en el diccionario una palabra "nueva", que nunca hayáis usado y cuyo significado sea un enigma...
¿Cuál es tu palabra desconocida?. Como siempre hay que leer las aportaciones de los compañeros y no repetir, también vamos a intentar cuidar la ortografía. Comentaremos en clase el resultado de esta entrada.

LA COMUNICACIÓN, verbal y no verbal...

2010-09-19T16:13:00.000+02:00

fuente de la imagen Red colombiana de comunicación Juvenil.

La comunicación es una necesidad del ser humano. Por medio de esta facultad intercambiamos conocimientos, experiencias, sentimientos...
A través de la comunicación nos damos a conocer, conocemos a los demás y reflexionamos sobre el mundo que nos rodea.
Hemos planteado en clase las diferentes maneras en que podemos comunicarnos, pero en este post vamos a centrarnos en la comunicación no verbal. Se trata de aquella que no tiene como base la palabra (escrita o hablada) para transmitir un mensaje.
Dentro del Lenguaje no verbal podemos distinguir :
-Lenguaje Kinésico o gestos corporales, miradas... por ejemplo: movemos la cabeza para decir si o no.
-Metaseñales, por ejemplo las luces de un semáforo.

Indica alguna forma de comunicación NO VERBAL que conozcas y el mensaje que transmite.
No se admiten repeticiones. Además preguntaré en clase alguno de los datos del primer video.¡Mira y escucha con atención!.
Empiezo yo...

BIENVENIDOS AL CURSO, BIENVENIDOS A LA TRIBU.

2010-09-07T16:11:00.001+02:00

Comienza un nuevo curso escolar, un curso que debe suponer un "antes" y un "después" en vuestra vida académica. Empezáis un PCPI, espero que llenos de ilusión y de ganas por cambiar muchas cosas que hasta ahora no os han funcionado.
Es una gran oportunidad que debéis valorar como tal y comenzar llenos de energía positiva. Este curso todo es posible pero a cambio debéis trabajar y asistir a clase con regularidad. Vuestro esfuerzo e ilusión se verá recompensado con buenos resultados, pero recordad esfuerzo e implicación son palabras claves para superar el curso.
Todos los profesores del PCPI, Jesús, Jose Manuel, Susana, Pilar, Aurora y Estrella queremos daros la bienvenida y desearos suerte en esta nueva aventura.

-Primer ejercicio del curso: date de alta en el blog y deja tu saludo en esta entrada (a partir del 15 de septiembre).

LA TRIBU EN PREZI

2010-08-16T16:51:00.000+02:00

LA TRIBU DE PCPI on Prezi

NOTICIA DE VERANO

2010-07-29T18:18:00.005+02:00

Cuando menos lo esperábamos, en plenas vacaciones, recibimos una grata noticia que ya os he hecho llegar por JAMBO. La Tribu recibe el primer premio en la categoría "blogs de aula" ( alumnos de 15 a 17 años) del certamen Iberoamericano de edublogs organizado por el Congreso en linea sobre conocimiento libre y educación de Venezuela.
Desde aquí, quiero dar las gracias al jurado, formado por miembros destacados de la blogosfera educativa y de diferentes instituciones relacionadas con las TIC en educación y recordaos, de nuevo, lo mucho que valéis "Tribu".

Premiación-edublogs-cled2010-publicable

ADIÓS TRIBU, BUENA SUERTE...

2010-06-22T23:17:00.003+02:00

El curso ha sido largo y duro pero fructífero para muchos. Otros, todavía debéis aplicaros para aprobar en Septiembre y algunos seguiréis formando parte de La Tribu el próximo año escolar...
Aprovechad el verano para difrutar y recargar pilas.
Desde la Tribu de PCPI del África queremos desearos mucha suerte en vuestra nueva andadura a todos aquellos que nos abandonáis. No nos olvidéis porque nosotros no os olvidaremos y recordad que podremos seguir en contacto en JAMBO si os apetece.
Mucha energía de parte de TODOS los profes del PCPI y un besito especial de Estrella.

FECHA PRUEBAS DE SEPTIEMBRE:
miércoles 1 de Septiembre (aulas de PCPI)
-9,30 Matemáticas
-10,30 Naturales
-12 Lengua
-13 Geo/Historia

EXCURSIÓN A RASCAFRÍA/EL PAULAR/LAS PRESILLAS.

2010-06-19T18:06:00.006+02:00

Fin de curso en Rascafría on PhotoPeach

Me faltan fotos de los valientes que se atrevieron a entrar en las gélidas aguas de Rascafría. Si tenéis, colgadlas en JAMBO y las incluyo. Si os apetece bajaros alguna de estas fotos también las encontraréis en JAMBO.
Fue un placer para los profes disfrutar este día con todos vosotros.

EJEMPLOS DE EXAMEN DE PRUEBAS DE ACCESO

2010-06-15T23:53:00.001+02:00

Por si queréis echar un vistazo, he colgado un enlace con ejemplos de exámenes de acceso a grado medio de los distintos ámbitos. En PRUEBAS DE ACCESO (barra superior). Espero que os sirvan.

EL POST MÁS ESPERADO DEL CURSO: ALUMNOS QUE HAN APROBADO TODAS LAS ASIGNATURAS EN LA CONVOCATORIA DE JUNIO.

2010-06-14T16:21:00.000+02:00

Como ya sabéis, ha tenido lugar la última junta de evaluación del curso. El resultado concreto de la reunión lo conoceréis el próximo jueves a las 11 de la mañana, día y hora de la entrega de notas.
Sin embargo me dispongo a postear los nombres de aquellos alumnos que han logrado aprobar todas las asignaturas de PCPI obligatorio, sin necesidad de recurrir a la convocatoria de septiembre.
Enhorabuena, os esperamos mañana martes a las 8,30 para comenzar la preparación de las pruebas de acceso a ciclos formativos.
-María Belinchón.
-Daniel Aguirre.
-Jenifer Bustarviejo.
-Sergio Espinosa.
-Alberto Fernández.
-Noelia Gallego.
-Jessyca González.
-Alba Solozarno.
-Said Azough
-Jesús Manuel Castellanos.
-Marta Domenech.
-David Fernández.
-Daniel Gil.
-Patricia Morales.
-David Yépez.
-Melisa Londoño.
-David Ferrero.
-Gabriel Mayo.

MAÑANA EN CLASE. 8,30 MANU/ 9,25 YOLANDA/11,35 ESTRELLA.

REPASANDO...EL LENGUAJE PUBLICITARIO

2010-06-12T19:09:00.000+02:00

La publicidad es una actividad económica a través de la cual se difunden mensajes que dan a conocer productos, servicios e ideas con la finalidad de incitar al consumo.
El anuncio es un tipo de mensaje por medio del cual se intenta convencer al receptor de que consuma algo.
Utilizan un código mixto en el que se combina el lenguaje verbal, las imágenes y los recursos de diseño.
Recuerda la partes que hemos trabajado en clase.
1.-TITULAR.Texto breve que aparece en lugar destacado y suele incluir el nombre de la marca.
2.-ESLOGAN. frase corta, con garra, fácil de recordar, que el consumidor identifica con la marca.
3.-IMAGEN
4.-TEXTO. De mayor extensión que el titular y que enumera las cualidades del producto.
5.-VALOR AÑADIDO. Elemento que distingue el producto de otros similares.

Responde:
-¿A qué tipo de público va dirigido este anuncio?
-Resume brevemente con tus palabras la narración...
-Inventa tu propio eslogan para esta marca.
RECORDAD QUE LOS QUE SOIS MENORES NO PODÉIS TOMAR BEBIDAS ALCOHÓLICAS.

LOS PROFES PREPARAMOS UN PREMIO PARA LOS ALUMNOS QUE MÁS HAN COLABORADO Y MEJOR HAN APROVECHADO EL PROGRAMA DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL.

2010-06-10T22:25:00.001+02:00

¿Qué será?. ¿Cómo será?. ¿Cuándo será?. ¿Dónde será?.¿Para quién será?

CENTROS DE CLM EN LOS QUE TENDRÁN LUGAR LAS PRUEBAS DE ACCESO A GRADO MEDIO.

2010-06-07T22:45:00.003+02:00

Fuente de la imagen:Portal educativo CLM
ACABAN DE SALIR LOS LISTADOS DE ADMITIDOS A LA PRUEBA, PARECE QUE ESTÁ TODO CORRECTO MENOS EN EL CASO DE MARTA D. QUE TIENE QUE RECLAMAR. BUSCAOS EN ADMITIDOS TOLEDO IES MIGUEL HERNÁNDEZ (fijaos el nombre del IES parece un presagio de buena suerte ).

A finales de junio tendrán lugar las pruebas de acceso a ciclos formativos de grado medio. Sabéis que nuestra recomendación es que aquellos que aprueben todas las asignaturas, se presenten. Siguiendo nuestro consejo os habéis matriculado para la prueba en Madrid y en Castilla La Mancha. Hoy han salido los centros en los que tendrán lugar las pruebas en la Comunidad Autónoma vecina. Buscad en el enlace los correspondientes a la provincia de Toledo, la más cercana a Fuenlabrada y en la que habéis entregado vuestra documentación.
Os recuerdo también que a partir del próximo martes día 15 de junio impartiremos en PCPI clases "voluntarias" preparatorias de la prueba. Próximamente colgaré el horario para los que aprueben y quieran asistir.

¿QUÉ PASA EN EL MUNDO?. BUSCA INFORMACIÓN , ANALIZA Y DA TU OPINIÓN.

2010-06-01T15:44:00.001+02:00

Fuente de la imagen: EL PAÍS
Ayer tuvo lugar un incidente en aguas del Mediterraneo que ha hecho tambalear el proceso de paz en Oriente Medio. Las palabras clave para la búsqueda en internet de información sobre el suceso son: "Flotilla de la Libertad".
Busca, infórmate y da tu opinión sobre lo acontecido.
TRABAJO PARA EL MIÉRCOLES EN CLASE.

QUIÉN TE HA VISTO Y QUIÉN TE VE...FCT/PCPI 2010

2010-05-28T14:33:00.009+02:00

¡Enhorabuena a todos los que habéis superado las prácticas en empresas!. Y gracias a Pilar, Susana y Aurora, las profes que lo han hecho posible.

CRITICOS DE CINE: SPIDERBOY un corto de Ignacio Estaregui

2010-05-24T21:39:00.001+02:00

short film / SPIDERBOY / Ignacio Estaregui from ignacio ESTAREGUI on Vimeo.

Un cortometraje es una producción audiovisual o cinematográfica que dura sustancialmente menos que el tiempo medio de una película de producción normal.Una de las finalidades del cortometraje es conseguir la atención del espectador desde el primer plano, a través de la historia que se le presenta, y "soltarlo" de manera sorpresiva, absurda, violenta, humorística, inexplicable, nostálgica, es decir, que "movilice" al espectador. Los géneros de los cortometrajes abarcan los mismos que los de las producciones de mayor duración, pero debido a su coste menor se suelen usar para tratar temas menos comerciales o en los que el autor tiene más libertad creativa.
Spiderboy es un corto de Ignacio Estaregui y lo he elegido para que comentéis, para que expreséis vuestra opinión sobre el guión (historia), sobre la actuación de los actores, sobre la fotografía, sobre el ritmo de la historia, sobre lo que experimentáis con el relato...
Por supuesto no consideraré suficiente decir "me gusta"/"no me gusta". Debéis explicaros y hacer uso de vuestro espíritu crítico, que lo tenéis.
¡Cine gratis en el blog, preparad palomitas!

HEMOS CELEBRADO LA FIESTA DEL INSTITUTO: EL DÍA DE ÁFRICA

2010-05-21T14:02:00.004+02:00

Un día lleno de alegría, compañerismo, diversión, ritmos africanos, fotos, talleres...
Hoy todas las tribus del instituto hemos celebrado nuestro día. Una mención muy especial para el FOTO SAFARI organizado por el PCPI, todo ha quedado muy bien.
¡Felicidades por el entusiasmo y la participación en todas las actividades!

RECORDATORIO A LOS QUE ESTÁIS EN PRÁCTICAS: TODAVÍA ME FALTAN ALGUNAS FOTOS EN LA EMPRESA. MANDADLAS CUANTO ANTES A MI MAIL.

PROVERBIOS AFRICANOS

2010-05-18T17:14:00.000+02:00

Procedencia imagen
El proverbio (del latín proverbiotium) es un tipo de abstracción, un enunciado sentencioso. Cada cultura cuenta con sus propias "sentencias o proverbios" que caracterizan su filosofía de vida.
Como bien sabéis esta semana celebraremos la fiesta de nuestro instituto "El Día de África". Por ello me gustaría que como "tribu africana" que somos nos centremos en los proverbios de "nuestro" continente académico.
Busca y comparte con el resto de La Tribu un proverbio africano.Empiezo yo...
¡Ah y no olvidéis enviar las fotos a mi dirección de mail!

CELEBRAMOS EL DÍA DE INTERNET.

2010-05-17T18:27:00.006+02:00

Fuente de la imagen: diadeinternet.com
El Día de Internet es una efeméride que pretende dar a conocer las posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías para mejorar el nivel de vida de los pueblos y de sus ciudadanos.

En el artículo 121 del documento de conclusiones de la Cumbre Mundial de la Sociedad de la Información se afirma que:

“Es necesario contribuir a que se conozca mejor Internet para que se convierta en un recurso mundial verdaderamente accesible al público. El 17 de mayo Día Mundial de la Sociedad de la Información, se celebrará anualmente y servirá para dar a conocer mejor la importancia que tiene este recurso mundial, en especial, las posibilidades que pueden ofrecer las TIC a las sociedades y economías, y las diferentes formas de reducir la brecha digital.”

La Tribu de PCPI con Apuntes de Lengua y Lengüetazos Literarios ha querido celebrar junto con toda la blogosfera educativa esta efeméride, proponiendo y participando en dos iniciativas :

-Elaboración de una Antología PoéTICa por parte de los alumnos integrantes de los tres blogs.

-Elaboración de un TICcionario que recogiera definiciones ingeniosas de términos propios del lenguaje 2.0, abierto a todo el mundo.

El 1 de mayo dimos el “pistoletazo de salida” y hoy 17 de mayo queremos compartir los resultados con vosotros.

¡Gracias a todos los que lo habéis hecho posible!.

Open publication - Free publishing - More diadeinternet

TICcionario El Diccionario Alternativo 2.0

FOTOMATÓN FCT.

2010-05-13T19:24:00.001+02:00

Fuente foto: Canon.com

Hola chicos, tal y como quedamos antes de vuestra partida, vamos a preparar una presentación fotográfica sobre vuestras prácticas en las empresas. Para ello debéis colaborar. La actividad tiene carácter obligatorio y tenéis de plazo hasta el próximo martes.
Pasos (no debéis saltar ninguno):
1.- No olvido la cámara o el teléfono/cámara en casa (¡qué tonterías escribo!.¡Impensable que olvidéis salir de casa sin el móvil!).
2.- Pido permiso a mi tutor de prácticas de la empresa para sacar la fotografía (creedme este paso lo voy a comprobar), explicando que es para una actividad de clase.
3.- Pido a algún compañero que me tome una fotografía.
4.- La foto es individual, no valen grupos.
5.- Debéis sacarla en vuestro puesto de trabajo, mesa, archivo, PC...
6.- Mandáis la foto a mi dirección de mail (antes del martes).
7.- En comentarios, debéis escribir una frase que resuma vuestra experiencia en la empresa.

¡Espero vuestras fotos en mi cuenta de correo!

¡La Tribu participa y aprende!

2010-05-09T21:45:00.002+02:00

Un click para aumentar la imagen.
Listado de participantes

Participando en esta iniciativa hemos aprendido mucho sobre la figura y obra de Miguel Hernández. Desde la jungla queremos dar las gracias a Blogge@ndo, A pie de aula, TresTizas y Repaso de Lengua por una propuesta tan didácTICa.

LA ORLA VIRTUAL DE LA TRIBU

2010-05-06T23:58:00.008+02:00

Vamos a fabricarnos una "Orla Virtual" utilizando una herramienta llamada Wallwhiser, así de paso aprendéis a usarla. Los pasos que debéis seguir son los siguientes:
1.-Pincho el enlace y me "logueo", me registro. Hacedlo con vuestro nombre verdadero (esquina superior derecha)
2.-Hago doble click sobre el muro.
3.-Escribo mi nombre en mayúsculas y una frase que me defina o que muestre mis gustos (borro tontunas).
4.-Subo una foto en la que se me vea bien (no permitidas poses tipo Tuenti). Para colgar la foto debéis subir su URL (click en la foto con botón derecho y copiar ruta de la imagen).Otro truco para subirla es hacerlo desde vuestro Tuenti (pega el http:// ). Si alguno tiene problemas, en comentarios, por mail o un MD en twitter.

Haz click aquí "Orla virtual"

Fuente imagen: Google

"Somos poéTICos". 17 de mayo, Día de Internet.

2010-05-03T19:28:00.001+02:00

Fuente de la imagen: Diario de Dillinger.com
El próximo día 17 de mayo, con motivo del “DIA DE INTERNET”, desde los blogs educativos Lengüetazos Literarios, Apuntes de Lengua y La Tribu de PCPI queremos celebrarlo de forma especial. Para ello instamos a todas las bitácoras de la blogosfera educativa, profesores, alumnos y centros a participar con nosotros en dos proyectos colaborativos:

- La elaboración por parte de los blogueros de un Ticcionario en wallwisher que incluya definiciones ingeniosas de la “terminología 2.0”. Desde hoy y hasta el 17 de mayo se podrá acceder al mural interactivo de Wallwisher para dejar las definiciones. El Día de Internet publicaremos el mural completo en los tres blogs.

- La publicación de una entrada en vuestro blog que incluya una antología poéTICa realizada por los alumnos con poemas conocidos de la lírica en español, versionados con terminología de la red . Dicha antología puede presentarse en cualquier soporte (textos escritos, glogs, podcasts, vídeos...). Si te animas a participar haznos llegar el enlace a tu propuesta una vez publicada la entrada (a través de un comentario en cualquiera de los tres blogs)

Videos La Tribu de PCPI
¡ Anímate y participa!

LA TRIBU Y "EL RITUAL DE INICIACIÓN" en las empresas...

2010-05-01T12:36:00.004+02:00

Este Lunes 3 de mayo, muchos de los componentes de La Tribu comenzáis vuestras prácticas laborales (FCT) en empresas que tienen convenio con el instituto. Os recuerdo que el blog seguirá siendo el nexo de unión entre nosotros y que si tenéis alguna necesidad de contacto relativa a esta asignatura podéis utilizar el MD (mensaje directo en Twitter).
Tampoco quiero pasar por alto el gran esfuerzo de las profesoras de "específica" Susana, Pilar y Aurora que estarán en contacto más directo con vosotros y que han realizado un gran trabajo.
No os olvidéis de la lectura obligatoria de este mes, colgaré aquí la fecha del control .

¡Mucha suerte y demostrad lo que valéis!

REPORTEROS DE LA TRIBU (Jesús Manuel y Patricia)

2010-04-29T18:45:00.004+02:00

Nos encontramos en el IES Victoria Kent (nuestro instituto del curso pasado) y nos disponemos a realizar una entrevista a Emma Manso, profesora de dibujo técnico del centro. Nos adentraremos en la trayectoria de su profesión desde sus comienzos para conocerla un poco mejor, dicho esto empezamos con nuestras preguntas.

1- ¿Cómo fue dejar tu ciudad natal e instalarte a otra ciudad, en este caso Madrid?

Yo dejé La Coruña que es mi ciudad natal porque quería estudiar bellas artes, a mi me tocaba estudiar la carrera en Santiago de Compostela, allí no había esta carrera así que me vine a Madrid, entonces hice bellas artes y luego arquitectura.

2- Como bien sabemos eres profesora de dibujo técnico, ¿pero en tus comienzos
desempeñaste algún otro trabajo no relacionado con la enseñanza?

Al principio compaginé dos... Trabajé como ilustradora de cuentos en una cadena de televisión haciendo lo que serían las cartelas de presentación y después en un estudio como artista.

3- ¿Cuánto tiempo llevas ejerciendo tu profesión?

Uf muchos años, veintitrés creo… más o menos.

Y a lo largo de esta, ¿has tenido algún percance, dificultad o problema?
A la hora de dar clase, noté mucho la diferencia en el cambio del sistema educativo de lo que sería el BUP a la ESO. Y problema problema…en un instituto de Madrid, en la zona de San Blas, que un alumno le sacó una navaja a otro en clase para robarle el material y me tocó meterme en el medio y casi me la clava a mí, pero bueno..
4- ¿Crees que a tu asignatura se le resta importancia con respecto a otras?

Pues en este caso te digo que si, la gente tiene la idea de que solo son válidas las matemáticas y la lengua. A nuestra asignatura la consideran como secundaria o que nada más te vale para decorar. Pasan de ella durante todo el curso exceptuando cuando nos toca hacer la semana cultural, la semana del libro…Entonces los componentes del departamento de dibujo somos únicos, imprescindibles y maravillosos.
Para todas las decoraciones, montajes y demás somos los mejores, después ya se acabó lo que se daba.
5- En un futuro, ¿te seguiría gustando impartir clases en este centro? ¿o por el
contrario te ves empezando de cero en otro diferente?

Por ahora tengo aquí la plaza y pienso continuar, pero si, tengo idea de dar clases en la Universidad. Este año, a ver si ya por fin leo la tesis y cuando sea doctora lo más seguro es que me vaya.
Doy clases a tiempo parcial , colaboraciones y me gustaría quedarme en la facultad.

6- Cuando llegues al fin de tu profesión, es decir a tu jubilación, ¿te gustaría
regresar a donde están tus raíces, a La Coruña?

Bueno regreso siempre en vacaciones de navidad, semana santa. Yo lo que hecho mucho de menos es el mar, así que no descarto que sea La Coruña o alguna otra ciudad que tenga puerto de mar.

Para concluir te queremos agradecer el que hayas accedido a concedernos esta
entrevista.

Sin más que añadir nos despedimos desde el instituto Victoria Kent, Jesús Manuel
y Patricia para LA TRIBU DE PCPI.

¿QUÉ ESTÁ PASANDO?. TITULARES DE PRENSA

2010-04-27T15:55:00.001+02:00

Imagen: zonalibre.com
La entrada de hoy nos obliga a centrar nuestra atención en la prensa, para obtener los titulares del día.
Sabéis que desde el blog tenemos enlazada la web kiosco.net, pero también se puede recurrir a prensa escrita en papel o noticiarios audiovisuales. No doy como válida a la “prensa rosa o del corazón” para llevar a cabo esta actividad.
Busca, lee y decide … ¿con qué noticia te quedas?

NOTA: es imprescindible citar la fuente.

APRENDICES DE POETA...

2010-04-25T21:56:00.004+02:00

Esta última semana hemos tratado de comprobar, por nosotros mismos, lo difícil que resulta escribir poesía. Nos hemos centrado en los "Haikus" japoneses por su brevedad, por su rima libre... y la única dificultad ha radicado en su medida (5-7-5) y en lograr "expresar", ¡qué no es poco!.
La conclusión, ha sido que escribir poemas no es fácil y que los poetas son auténticos arquitectos de las palabras...
A pesar de todo ¡os habéis atrevido a intentarlo!, y eso es lo importante.
¡VAMOS A LLENAR ESTA ENTRADA CON HAIKUS TRIBU ! (en comentarios).

Algunos "Haikus" al estilo de La Tribu...

                                              El metro pasa
                                              una vez en la vida
                                              nunca desistas. (Eva Álvarez.)

                                             Violencia racial
                                             entre bandas distintas
                                             muerte en las calles. (David Ferrero.)

                                            Ser atlético...
                                            pasión y sufrimiento
                                            ¡un sentimiento!. ( Alberto Fernández.)

       Fuente imágenes: Google

REPORTEROS DE LA TRIBU ( IRINA Y MARÍA)

2010-04-24T00:56:00.002+02:00

Buenos días, nos encontramos en el despacho de la directora del IES África de Fuenlabrada, Dña. Rosa María Iñigo, profesora de lengua y literatura del centro . Nos gustaría hacerle unas preguntas sobre su trayectoria profesional:

Muchas gracias por recibirnos. ¿Está preparada para responder a todas y cada una de nuestras preguntas?.

- Sí lo estoy.

Ø ¿En qué momento sintió vocación por la docencia?

- Desde siempre, cuando tenía vuestra edad tuve muy buenos profesores, profesores que me enseñaron a razonar, que me enseñaron a estudiar y que me inculcaron su afán por el conocimiento y desde ese momento pensé que ese sería mi trabajo en el futuro.

Ø ¿Ha desempeñado más trabajos a lo largo de su vida?

- Sí la verdad es que sí, como en los tiempos en los que yo estudiaba que ya hace unos cuantos años, las cosas eran un poco menos fáciles que ahora, yo estaba trabajando a la vez que estudiaba mi carrera y por tanto tuve otras ocupaciones, he sido funcionaria de la administración del estado, he trabajado de administrativo. A vuestra edad envolvía regalos en una tienda durante las campañas de navidad. He ido desempeñando varios trabajos de manera que pudiera ir logrando mis metas.

Ø Es profesora de lengua y literatura, ¿cómo llegó a ser directora del centro?

- Para tomar una decisión de ese tipo se valoran muchos factores, a nivel personal para mi era un reto, era una nueva cosa para hacer y algo que podía ser interesante, a nivel colectivo, a nivel de los demás, pensé que estaría bien poder aportar mi granito de arena en la medida que me fuese posible

- ¿Cómo se reparte el tiempo entre profesora y directora?

- Difícilmente. Los profesores de institutos no damos muchas horas de clase entonces se puede llevar, porque son pocas horas, pero es difícil porque siempre tienes muchos problemas y en la cabeza tienes muchísimas cosas.

Ø ¿Tiene pensado alcanzar otro tipo de metas?

- Sí, uno siempre tiene que tener metas, pero, mis metas son sobretodo a nivel personal, ahora mismo me gustaría dedicarme a lo que más me gusta y a mi familia. Además a nivel profesional, lo que más me gusta es dar clase, entonces me gustaría volver a dar clase a bastantes alumnos, no a pocos grupos como ahora.

Ø Aparte de la docencia, ¿qué más le apasiona?

- Me apasionan muchísimas cosas, yo creo que para estar vivo hay que ser apasionado, me gusta mucho viajar, me gusta mucho leer, me gusta mucho aprender y sobre todo me gusta todo lo que está relacionado con las ciencias sociales, con la literatura, la historia, con la economía… en fin muchas cosas.

Esto es todo, muchas gracias sñra. Iñigo por haber respondido a todas nuestras preguntas, ha sido un placer. Desde el edificio A para La Tribu de PCPI.

BLOGUE@MOS “EL QUIJOTE”. DÍA DEL LIBRO 2010.

2010-04-22T17:47:00.004+02:00

Ha sido escrito, leído, escenificado, pintado, filmado…

Nosotros, desde La Tribu, lo vamos a blogue@r, para rendirle homenaje 2.0 en el día del Libro 2010 .

Si quieres participar en esta iniciativa, solo tienes que elegir tu pasaje favorito del Ingenioso Hidalgo y colgarlo en comentarios junto con los datos del capítulo y parte a la que pertenece el fragmento.

Fuente de la imagen:softocnic.com

Nuestro post está acompañado por un valiosísimo regalo del blog amigo “Bibloranca” (Biblioteca del IES barrio de Loranca en Fuenlabrada, Madrid). Un enlace al Hipjote, tal y como lo han denominado desde este fabuloso cajón de sorpresas literarias.

UNA BUENA OCASIÓN PARA PRACTICAR LA CRÍTICA CONSTRUCTIVA

2010-04-21T17:55:00.003+02:00

Toda La Tribu está muy contenta por el reconocimiento al trabajo realizado este curso. Por ello aprovechamos esta entrada tan "positiva" para dar las gracias a todos los que nos estáis felicitando, ¡estamos abrumados!.

Debemos reconocer, al igual que nos reconocen a nosotros, el trabajo realizado por el resto de blogs finalistas que comparten nuestra categoría (alumnos ESO) en la convocatoria de Edublogs 2010.

Para ello quiero que conozcamos algo sobre el resto de blogs que compiten con nosotros y dediquemos unas palabras positivas al trabajo realizado por los compañeros de otros centros que también forman parte de la blogosfera educativa.

¡MARCHANDO UNA DE PIROPOS!

1.- Acollida Institut Carles Vallbona

2.-Aula Acollida IES Ernest Lluch i Martí

3.-Arte en Equipo

4.-Diari digital de l´institut Agustí Serra

5.-Educación Plástica

6.- Geografía e Historia

7.-La Puça

8.-La Viga Travesá

9.- Recreació de Catalá

¡Enhorabuena a los 9!

¡TRIBU LO HABÉIS CONSEGUIDO!

2010-04-20T22:53:00.001+02:00

¡Y LUEGO DUDÁIS QUE SOIS LA ESO!.
ENHORABUENA CHICOS
Desde La Tribu felicitamos de corazón a dos blogs amigos que también han llegado a la final en la categoría de blogs de profesores, Lengüetazos literarios y Apuntes de Lengua. ¡Felicidades!

REPORTEROS DE LA TRIBU ( Eva y Melissa)

2010-04-19T20:30:00.002+02:00

Hola, ¡buenos días!.Somos Eva y Melissa y nos encontramos en la cafetería del IES ÁFRICA de Fuenlabrada. Nos disponemos a hacer una entrevista a una de las encargadas de la cafetería del centro, la señorita Vanessa Muñoz Martín de 32 años. Centraremos la entrevista en el funcionamiento de una cafetería de instituto.

¡Buenos días Vanesa!

- Hola, ¡Buenos días!

*¿Preparada para servirnos unas respuestas?

-Sí, por supuesto

*¿Desde cuándo se encarga de la cafetería del instituto?

-Desde septiembre del 2009.

*¿Por qué decidió realizar este trabajo?

- Porque me viene bien con el horario de estudio de mis hijos.

*¿Qué medios técnicos tiene a su disposición en la cafetería? (cocina, microondas, plancha, etc…)

- Tenemos cafetera, plancha, microondas y contamos con un fuego.

*¿Por casualidad, donde preparan esa tortilla tan rica?

- La preparamos todos los días aquí, para que siempre esté recién hecha.

*¿Cuánto tiempo dedica a este trabajo?

- Dedico ocho horas diarias.

*¿Se puede vivir de este empleo?

- No, es una ayuda.

*¿Siempre se ha dedicado a este tipo de trabajo?

-No, aparte de la hostelería también me he dedicado a la confección.

Para ir terminando….

*¿Qué es lo que menos le gusta de su trabajo?

- Que hay que tener mucha paciencia, pero en realidad me gusta a lo que me dedico.

*¿Qué consejo daría a las personas que se quieren dedicar a este trabajo?

- Que se animen, porque en realidad son muchas horas de dedicación pero está bien.

¡MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN Y HASTA EL PRÓXIMO PINCHO DE TORTILLA!

PARA LA TRIBU MELISSA Y EVA DESDE EL CORAZÓN DE LA JUNGLA.

Saca la caña y a pescar FIGURAS…literarias, claro.

2010-04-17T11:51:00.005+02:00

El martes tenemos un control sobre retruecanos, polipotes, anáforas, hipérboles…todas esas figuras con nombres tan sencillitos que tanto os gustan.
Casualmente anoche una amiga me regaló por facebook el enlace a esta canción de Los Ronaldos ( que no trata sobre IKEA) y se me ocurrió que podríamos salir a pescar figuras y así vais practicando algo con los anzuelos (estoy en modo metafórico). Intentad no repetiros. Si encontráis una metáfora explicadla. El post está abierto hasta el lunes noche.
La letra dice:
Llevas años enredada en mis manos,
en mi pelo, en mi cabeza,
y no puedo más, no puedo más.
Debería estar cansado de tus manos,
de tu pelo, de tus rarezas,
pero quiero más, yo quiero más.

No puedo vivir sin ti,
no hay manera,
no puedo estar sin ti,
no hay manera.

Me dijiste que te irías,
pero llevas en mi casa toda la vida.
Sé que no te irás, tú no te irás.
Has colgado tu bandera, traspasado la frontera,
eres la reina,
siempre reinarás, siempre reinarás.

No puedo vivir sin ti,
no hay manera,
no puedo estar sin ti,
no hay manera.

Y ahora estoy aquí esperando a que vengan a buscarme,
tú no te muevas,
no me encontrarán, no me encontrarán.
Yo me quedo para siempre con mi reina y su bandera,
ya no hay fronteras,
me dejaré llevar a ningún lugar.

No puedo vivir sin ti,
no hay manera,
no puedo estar sin ti,
no hay manera.

No puedo vivir sin ti,
no hay manera,
no puedo estar sin ti,
no hay manera.

Un regalo de "Apuntes de Lengua," haz click en la arroba

PREMIO "VALE LA PENA"

2010-04-16T17:20:00.008+02:00

Silvia González Goñi, alma del blog "Lengüetazos Literarios" y José Hernández del blog "Apuntes de Lengua" , han querido mandarnos un soplo de motivación y nos han obsequiado con el premio bloguero "Vale la pena". Desde el corazón de la jungla les damos las gracias por su voto de confianza a nuestro trabajo, modesto pero imparable.

El blog premiado, además de incrustar una imagen del sello "blog que vale la pena" con un enlace al que ha otorgado el premio, debe enlazar diez blogs más que, según su criterio, valgan la pena. Nuestras propuestas son:
-Educadores21
-Lengüetazos Literarios
-Bibloranca
-En ocasiones leo libros
-Apuntes de Lengua
-El blog del profesor de lengua
-Tu blog en mi blog
-El juego de hacer versos
-Tic de plata
-Recursos de lengua castellana

Al igual que Silvia, hemos obviado los blogs de Lengua con más solera en la web y de referencia para toda la comunidad bloguera educativa (Tres Tizas, Bloggeando, Actimoliner, A pie de aula, La bitácora del tigre, Re(paso) de lengua y Darle a la lengua), pues entiendemos que estos premios son una magnífica oportunidad para dar a conocer nuevos blogs y sus propuestas. Nosotros no hemos querido obviar a Apuntes de Lengua ni a Lengüetazos Literarios entre nuestras menciones pues a lo mejor alguno de nuestros visitantes ocasionales o habituales no los conocen (y no deben perdérselos ).
Silvia La Tribu está emocionada, te vamos a nombrar CHAMANA PREDILECTA y a José le sentamos en nuestra "ASAMBLEA DE SABIOS".

NUESTRO GLOG EN LA PÁGINA HOMENAJE A MIGUEL HERNÁNDEZ.

2010-04-15T15:41:00.003+02:00

Foto procedente del Glog oficial de la página homenaje
Os cuelgo el enlace a la página del "Homenaje a Miguel Hernández" en la que aparece nuestro Glog dedicado al poeta, en el apartado de alumnos de la ESO (si, alumnos de la ESO lo he escrito perfectamente).
¡Buen Trabajo Tribu!

https://sites.google.com/site/homenajeamiguelhernandez/glogs/glogs-de-educacion-secundaria

CON MUCHO ARTE...MAYOR : EL SONETO

2010-04-14T16:03:00.000+02:00

Imagen: Soneto rescatado (depaso.blogspot)
Un soneto es una composición poetica de origen italiano, que consta de catorce versos endecasílabos (11), distribuidos en dos cuartetos y dos tercetos. Los cuartetos deben compartir las mismas rimas, y los tercetos pueden componerse a gusto del poeta con la única condición de que compartan al menos una rima.
Como estamos ahora mismo centrados en clase en la medida y rima de los versos, vamos a buscar "Sonetos" para ir practicando de cara al control que tengo preparado para finales de mes.
Teneís hasta el jueves para aportar vuestro soneto, el viernes los veremos en clase y comentaremos otros aspectos además de la rima (tema, figuras...).
Espero vuestros sonetos, yo cuelgo el mío...

NUESTRO ÚLTIMO HOMENAJE "AL DE ORIHUELA": EL REBAÑO DE POESÍA DE UN POETA PASTOR.

2010-04-13T19:43:00.001+02:00

Cada cabra una estrofa de algún poema de Miguel Hernández. Nanas de la Cebolla, El niño Yuntero,Conozco bien los caminos, Todo era azul...
Un mural realizado por La Tribu de PCPI y presentado en la foto por María (un día que era rubia, pues el color de su pelo es todo un misterio para La Profe, cambia cada semana ).
Este trimestre prepararemos un mural sobre Miguel Delibes.
Aprovecho para recordaros que el lunes 19 debéis entregar las entrevistas siguiendo el modelo que expliqué en clase. Guardadlas en formato digital (como siempre).
¡ Felicidades Tribu!

¿NOS PRESENTAMOS A LAS PRUEBAS DE ACCESO EN CASTILLA LA MANCHA?

2010-04-12T20:33:00.001+02:00

Imagen realizada por La Profe
Después de bucear un rato en la convocatoria de la prueba de acceso a grado medio de la comunidad de Castilla la Mancha, el resumen sería el siguiente…

-Se pueden presentar aquellos alumnos que tengan 17 años o los cumplan durante el 2010.

-El plazo de inscripción es de 6 de abril a 6 de mayo (estamos en plazo), en cualquier IES de Castilla la Mancha. Vamos a llamar a 2 institutos de Seseña para confirmar que pueden recoger vuestras solicitudes.

-La documentación que se debe entregar es algo diferente que la que entregamos en Madrid.

· Fotocopia compulsada del DNI (el jefe de estudios afirma que nos la compulsan en secretaría del África, aportando el DNI original).

· Declaración jurada de no estar en posesión de ningún título que permita el acceso directo a grado medio. El modelo de declaración lo bajamos de Internet y lo rellenamos en clase.

· Certificado del África de que estáis cursando PCPI obligatorio.

· Formulario de solicitud oficial. Lo bajamos de Internet y lo rellenamos en clase.

-El 7 de junio salen las listas de admitidos en el portal de educación de Castilla la Mancha (Internet). En esta misma lista saldrá el nombre del centro y la localidad en que cada aspirante realizará el examen.

-Los exámenes serán el 23 de junio y el 6 de septiembre (a diferencia de Madrid hay convocatoria en septiembre). Si aprobamos una parte en junio nos la guardan y deberemos aprobar en septiembre tan solo la parte suspensa.

-El horario de las pruebas será:

.A las 9,30 horas parte de comunicación (lengua), dos horas de examen.

.A las 12 horas parte social. Duración dos horas.

.A las 4 de la tarde parte científico-tecnológica (matemáticas, naturales), dos horas.

-El día del examen, los aspirantes deben llevar el DNI y el certificado (expedido por el África) de tener superado PCPI 1.

MUY IMPORTANTE: LOS ALUMNOS QUE HAYAN SUPERADO TODO EL PCPI OBLIGATORIO ESTÁN EXENTOS DE REALIZAR LA PRUEBA DE MATEMÁTICAS Y NATURALES, EXAMINÁNDOSE EXCLUSIVAMENTE DEL ÁMBITO SOCIOLINGÜÍSTICO. ES OTRA GRAN VENTAJA RESPECTO A LA PRUEBA EN NUESTRA COMUNIDAD.

SI TIENES ALGUNA DUDA, EN COMENTARIOS. ¡ÁNIMO!

¡EXTRA! ¡EXTRA! ¡NO SE PIERDAN LA ÚLTIMAS NOTICIAS!...

2010-04-11T18:03:00.001+02:00

¡BUFF!, AHORA ONOMATOPEYAS...

2010-04-09T16:04:00.002+02:00

Fuente: imágenes google
En lingüística una onomatopeya es el uso de una palabra, o en ocasiones un grupo de palabras, cuya pronunciación imita el sonido de aquello que describe. Ejemplos típicos de onomatopeyas son "bum", "pam", "clic","clá" o "crac". Algunas onomatopeyas son utilizadas para describir figuras visuales en vez de sonidos, como "zigzag".
Las onomatopeyas son empleadas también para describir el sonido emitido por animales. Existen onomatopeyas en todos los idiomas aunque generalmente difieren de uno a otro, a veces radicalmente, ya que la mayoría de los sonidos no se pueden articular fonéticamente. Algunos ejemplos de esto son:

· Ave- pío (español)- tweet (inglés) - cui cui (francés) - Piep Piep (alemán).

· Gato- miau (español) - meu (catalán) - meow (inglés) - nyaa (japonés)- Miaou (francés).

· Perro - guau (sorprendido) (español) - woof (inglés) - wan (japonés) - ouah ouah (francés) - Wau Wau (alemán) - bub-bub (catalán) - ão-ão (portugués).

· Oveja - bee (español) “y no se pronuncia de corrido, sino con una especie de tartamudeo” - baa (inglés)- mee (japonés) - Bê (francés) - Mäh (alemán).

Vamos a jugar con las palabras y los sonidos…

-Un reloj de cuco, -un estornudo, -un tren que se aleja,-un choque, -una explosión, -un tambor, -una campanilla,- un ronquido, -el timbre del recreo,-una gota de agua,-un niño bebiendo, -un disparo, -una caída ruidosa, -el zumbido de una abeja, -llamar a la puerta,

-un grillo, -unos platillos, -un vaso que se rompe, -una risa malvada, -una abeja, -una trompeta, -un fantasma, -una moto arrancando, -un sapo, -la lluvia, -martilleo, -una ambulancia, -un móvil sonando, -alguien pidiendo silencio, -una pelota botando, -un caballo relinchando, -un portazo, -el viento, -un trueno, - un piano, - aplausos, -un bostezo, -una bailarina taconeando, -un fórmula 1 (sólo para Alberto de PCPI A ;) )

Elegid sólo TRES emisores de sonido y a “onomatopeyear”.

METAFOREANDO...

2010-04-07T15:40:00.003+02:00

Imagen realizada por la Tribu con ImageChef.com

Ya comentamos a finales del pasado trimestre que comenzaríamos el tercero y último del curso, adentrándonos en el mágico mundo del arte menor y del arte mayor.

Vamos a centrarnos (entre otros temas) en las principales características de LA POESÍA como medio de expresión.

Rimas, ritmos, figuras literarias… y otros aspectos del poema.

Esta entrada está dedicada a LA METÁFORA (del griego metá o metastas 'más allá, después de'; y phorein, 'pasar, llevar') .

La metáfora establece una relación de semejanza entre 2 términos y alguna característica o cualidad que existe entre ambos, es como cuando hablamos en doble sentido. En la metáfora hacemos referencia poética a esa característica que queremos resaltar y decimos lo mismo pero de forma más bella.

Ejemplo de metáforas:

Tus ojos son dos luceros (significa que tienes los ojos brillantes o iluminados)
Tus cabellos son de oro (cabello rubio)

Las perlas de tu boca (se refiere a los dientes, blancos y proporcionados)

La metáfora tiene tres niveles

El tenor es aquello a lo que la metáfora se refiere, el término literal.
El vehículo es lo que se dice, el término figurado.
El fundamento es la relación existente entre el tenor y el vehículo (el discurso).

Aplicado a “Tus ojos son dos luceros”, los ojos son el tenor , los luceros el vehículo y el fundamento sería el brillo.

Textos literarios o letras de canciones están plagados de metáforas, incluso las utilizamos en nuestra forma de hablar para comunicarnos en el día a día. Por ello os reto a buscar metáforas en artículos, poemas, canciones…

¡Colgad vuestro ejemplo y tratad de explicarlas!